按照《中共新乡学院委员会深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》（院党字〔2014〕6号）的部署要求，结合我系实际情况，制定数学与信息科学系深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案。
一、指导思想
全面贯彻党的十八大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，切实加强对全体党员马克思主义群众观点和党的群众路线的教育，以深入贯彻落实中央八项规定为切入点，结合教育部二十项具体要求，进一步突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，保持和发展学校各级党组织和党员、干部与师生员工的血肉联系，着力解决师生员工反映强烈的突出问题，为推动学校内涵式发展，实现“十二五”规划提供坚强的组织和干部保证。
二、参加范围
教育实践活动在全系党员（含学生党员）中开展，以系领导班子和科级以上党员干部为重点，突出抓好事关系部发展和师生员工切身利益的教育实践活动。
三、目标要求
认真贯彻习近平总书记系列讲话精神，坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，以“一学三促四抓”为统揽、“三服务一满意”为载体（就是突出学习弘扬焦裕禄精神、倡导为民务实清廉，把学习教育贯穿活动始终；用“群众三评”促反思、促查摆、促整改，抓好立行立改事项、抓好共性问题的专项治理、抓好群众期盼解决的实事、抓好一批促进改革发展稳定的大事，以服务广大师生员工、服务教育教学科研、服务经济社会发展，办好人民满意的教育），突出作风建设，贯彻整风精神，坚持真抓实做，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，集中解决制约学校当前改革和发展的矛盾障碍，着力解决广大师生员工反映强烈的突出问题，进一步提高办学水平和人才培养质量，进一步加快内涵发展,增强服务经济社会发展的意识和能力。
（一）落实为民务实清廉要求
为民，就是坚持以学生为主体，以教师为主导，努力实现好、维护好、发展好广大师生员工的根本利益。
务实，就是正视我系发展现状，始终保持危机感和紧迫感，深化实干兴系的理念，不断增强责任意识、发展意识和服务意识，主动问政于师生、问需于师生、问计于师生，发扬密切联系群众之风。
清廉，就是要自觉遵守党章，严格执行廉政准则，主动接受监督，带头约束自己的行为，增强反腐倡廉和拒腐防变自觉性，坚决反对一切消极腐败现象。
（二）解决突出问题
从梳理前期初步调研情况来看，我系目前存在的问题主要有： “学风上，缺乏精神动力，风气有待端正”；“教育教学中，实践环节还较薄弱”；“安于现状，被动工作，缺乏新动力”；“面对我系改革发展的难题，习惯从客观上找原因”；“教学硬件设施不足”；“师生沟通渠道较单一、不丰富”；“服务学生意识不够强，服务能力有待进一步提高”等问题。
通过实践活动，我们要分析问题存在的原因，使党员、干部思想进一步提高、作风进一步转变，党群、干群和师生关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，以作风建设的新成效，凝聚起推动我系各项事业的强大力量。
（三）基本原则
坚持正面教育为主，模范践行社会主义核心价值观，坚守共产党人精神追求。坚持批评和自我批评，真正让党员、干部思想受到教育、作风得到改进、行为更加规范。坚持讲求实效，把师生员工满意作为评价活动成效的依据。坚持领导带头，层层落实。
四、实施步骤
依据校党委有关精神和要求，我系集中开展教育实践活动时间为2014年2月中旬至9月。
成立系教育实践活动领导小组，研究制定好群众路线教育实践活动具体实施方案，报备校“群众路线教育活动”办公室，在征得同意后召开部署。
教育实践活动不分段、不转段，实行自上而下，总支、支部梯次推进、压茬进行。着力抓好学习教育、听取意见；查摆问题、开展批评；整改落实、建章立制三个环节。
（一）学习教育、听取意见（2月下旬至9月）
重点内容：搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取干部群众意见，开展群众评价。
1、做好宣传动员
组织召开全系党员（含学生党员）动员会，传达学校相关要求，并按照我系安排的实施方案进行动员。
时间安排：2月下旬。
2、学习教育贯穿始终
（1）抓好系领导班子理论学习、党总支、党支部专题学习。
系领导班子成员集中学习时间不少于10天，要把搞好学习教育实践活动作为教育实践活动第一位的任务，围绕切实解决好理想信念、群众观点、思想方法、精神状态、执行能力等五个方面的问题，组织党员、干部认真开展6项专题学习，即党章和党的十八大报告专题学习、习近平总书记一系列重要讲话精神专题学习、党的光辉历史和优良传统专题学习、党的群众路线专题学习、中央八项规定和省委省政府转变工作作风、密切联系群众若干意见专题学习、焦裕禄精神专题学习。制定系领导班子集中学习安排表（附件1），通过集中学习与自主学习相结合，努力提高学习成效。
为了促进全体教师党员的学习，制定全体教师党员集中学习安排表（附件2），通过集中学习和自主学习相结合，提高学习效果。
时间安排：3月至9月。
（2）制定个人参加活动计划。每个党员围绕“弘扬焦裕禄精神，做为民务实清廉表率”，结合自身工作实际，制定内容具体、针对性强的个人参加活动计划，报所在党支部备案，并抓好落实。
时间安排：3月中旬。
（3）参加学校专题报告会。
（4）开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题大讨论。通过讨论，引导党员干部真正做到“拜人民为师、以人民为镜、为人民谋利、请人民监督、让人民满意”。
3、深入调查研究，听取群众意见
组织系党员、干部走进课堂、食堂和宿舍、用人单位，围绕师生群众反应强烈、影响党群干群关系的突出问题，通过采取座谈、访谈、实地调查等形式，多层次、全方位、广渠道充分征求意见，重点了解掌握师生员工最不满意、最需要解决的问题是什么，并形成专题调研报告。把听取意见的过程作为接受群众教育和监督的过程，为对照检查、开展批评和解决问题打好基础。
对听取到的意见要进行梳理、归纳和总结，深刻分析问题产生的根源和本质，能改的及时改，一时改不了的要做出计划和安排，对与事实有出入的意见，也要做好解释工作，并及时进行反馈。
时间安排：3月至6月。
4.开展群众评价
围绕领导班子和党员领导干部的作风现状，邀请师生员工、服务对象代表开展一次群众评价，了解掌握群众对我系作风现状的满意度。
时间安排：4月上旬。
（二）查摆问题、开展批评（3月至9月）
1、召开高质量的专题民主生活会
由党总支书记负责，组织召开专题组织生活会。每个党员紧密结合自己的思想和工作实际，对照为民务实清廉的要求，充分交流思想，积极开展批评与自我批评，认真查摆作风方面存在的突出问题，提出整改措施和方法。党员个人改进作风的措施办法党总支专题组织生活会讨论通过后，切实抓好落实。活动结束时，党总支（支部）对每个党员参加活动的情况进行评议。
时间安排：5月至6月。
2.开展群众评议
组织师生对查摆问题、开展批评的情况进行一次群众评议。形成群众评议报告。
时间安排：6月至7月。
（三）整改落实、建章立制（3月至9月）
1.加大整改力度
制定整改方案。在民主生活会后，要紧扣系班子和个人查摆出的问题、群众反映的问题、上级指出的问题，认真制定整改方案和措施，明确整改任务、时间和责任人。主动接受师生的监督。及时公布整改情况，确保整改逐一落实到位。
时间安排：6月至8月。
2.建立长效机制
认真梳理、完善制度。结合查摆问题、整改实际，建立几项既管当前、又管长远的制度，完善党员干部直接联系师生制度和畅通师生诉求反映渠道制度，建立健全体现师生意愿的科学民主决策机制，推动改进工作作风、密切联系群众常态化长效化。
时间安排：3月至6月。
3.开展群众评判
教育实践活动基本结束时，围绕教育实践活动整改落实效果，组织师生员工、服务对象代表开展一次群众满意程度调查，对活动效果进行群众评判。要形成群众评判报告，报送校党委教育实践活动领导小组办公室。对效果好、群众满意度高的，要认真总结经验；对多数群众不满意的，要进行补课返工。
时间安排：7月。
4.召开活动总结会议
教育实践活动结束后，总支及时召开会议，对教育实践活动的成效和经验进行总结。
时间安排：8月至9月。
五、根据学校安排，结合我系实际情况，开展好自选动作
（一）加强基层党建，继续深入开展学生党小组进宿舍活动，党员领导干部要深入基层进行指导
在去年我系学生党支部开展的党小组进宿舍活动的基础上，继续深入开展此项活动，并安排党员干部对学生党小组的活动开展进行指导，充分发挥党员的模范带头作用。（附件3）
（二）加强师生联系，开展党员干部联系学生班级活动
为了保证党员领导干部真正深入学生，我系党总支将开展党员干部与学生班级一对一联系活动，党员干部进一步走入学生的课堂、宿舍和班会等，深入实际了解学生的要求和想法，有针对性地解决学生的思想问题和学习、生活中的困难。（附件4）
（三）按照学校统一安排，积极在全系各年级各班开展创建示范班级活动
六、保障措施
1、落实领导责任
成立数学与信息科学系党的群众路线领导小组。
组 长：崔光云 王守印
副组长：梁桂珍 赵国喜 苏辉
成 员：毛群英 吕桂敏 许寿方 皮雷 王仁举 郭宏旻
成继红 朱耀生 王永忠 张秦
2、加强活动督查
领导小组要加强对活动开展情况进行监督，对活动过程中出现的一些问题要及时在党政联席会上进行通报。
3、接受群众监督
要坚持开门搞活动，有序开展以“听取意见由师生评价、查摆问题由师生评议、整改落实由师生评判”为主要内容的“群众三评”工作，让师生全程参与、把脉、监督，避免以自我感受代替师生感受，把师生是否满意作为检验教育实践活动成效的根本标准。
4.注重务实创新。坚持重在解决问题、重在取得实效，每个环节、每项工作都要出实招、鼓实劲、求实效，防止文山会海，不滥发资料简报，不进行层层检查评比，力戒形式主义。要针对教学科研、管理服务、学生成长等不同类别，精心设计特色鲜明、务实管用的载体，探索各具特色的“自选动作”，在学习内容、活动载体、方式方法、成效检验等方面积极创新，使活动富有成效。
